یکی از بازیهای بچگی، وصل کردن نقطهها بود. یه تصویرِ نیمهکاره بهمون میدادن که پر بود از نقطههای شمارهدار. شمارهها رو به ترتیب به هم وصل میکردیم و منتظر میموندیم تا تصویری که پشت نقطهها قایم شده بود رو ببینیم. مشابه همین بازی رو با کلمات داشتیم. تو یه جدولِ پُر از حروف بهمریخته، حرفها …
ما یاد نمیگیریم که یاد گرفته باشیم ما یاد میگیریم تا در آینده از آموختههای خود استفاده کنیم در نتیجه صرفا ذخیره اطلاعات در ذهن کافی نیست. اطلاعاتی که در ذهن ما ذخیره میشوند، بایستی قابلیت فراخوانی و بازیابی داشته باشند تا در زمان نیاز، مورد استفاده قرار بگیرند. اطلاعاتی که مسیری برای فراخوانی آن …
در دادگاه حکم بر برائت است. برای اینکه کسی متهم شود، باید ثابت کنیم که او مجرم است. اطلاعات به محض ورود به ذهن، سفر خود به مقصد فراموشی را آغاز میکنند. اگر قصد ماندگار کردن این اطلاعات را داشته باشیم، باید برخلاف این حکم اقدام کنیم. عقیده و پنداشت عمومی (Conventional Wisdom) درباره یادگیری …
پیش نوشت۱: این مطلب در ابتدا قرار بود به عنوان کامنت در پست”درباره روش کتاب خوانی (۱): ما کتاب نمی خوانیم ” محمدرضا شعبانعلی عزیز قرار بگیره ولی با افزایش حجم اون و اضافه شدن بخش های غیرمرتبط با موضوع اون مطلب، تصمیم گرفتم تا اون رو در اینجا بنویسم. پیش نوشت ۲: کتاب های زیادی نخوندم …